Direção Pedagógica: Amélia Maria Xavier Vargas.
Direção Administrativa: Bruno Victor Monteiro.
Coordenadores Pedagógicos:
ENSINO FUNDAMENTAL (6º ao 9º ano): Marcia Cristina G. Bittencourt.
ENSINO MÉDIO (1ª, 2ª e 3ª Série): Alessandra Maria Rodrigues.
Orientadora Disciplinar: Ademilde Martins.
Secretária Escolar: Etelvina Lacerda Lage.
Secretaria Administrativa: Erismar dos Santos Araújo.
Uma nova geração está surgindo...
Uma nova geração que sabe o que quer, que está ligada em tudo, que sabe fazer acontecer e aonde quer chegar.
Nós, do Colégio Alvorada sabemos a força dessa nova geração e da responsabilidade de educar cidadãos com princípios éticos e uma formação sólida, compatível com seus anseios.
Sim, preparamos nossos alunos para estudarem nas melhores universidades do Brasil e do mundo. Mas vamos muito além disso.
Ao longo de 34 anos de história, temos muito orgulho de ter contribuído para a formação pessoal e acadêmica dos nossos alunos. Mais do que isso, de tê-los preparado para um mundo em constante transformação.
Acreditamos que a escola é um espaço de construção de conhecimento e de efervescência cultural.
Um espaço que cria condições para o aluno desenvolver modos de ser e conhecer, tais como a capacidade de pensar, e agir de forma ética e respeitosa, ser competente e disciplinado, sintético e criativo no domínio e aplicação do conhecimento, para além do convencional.
Todos esses valores, quando vivenciados em uma instituição que fomenta incessantemente o desenvolvimento pessoal e profissional, forma cidadãos conscientes e com responsabilidade social atuante.
A missão educacional pressupõe crença na vida, crença na
capacidade de o homem compreender a realidade e nela atuar, tornando-se melhor
e melhorando a qualidade de vida de toda sociedade.
É,
pois, nossa responsabilidade como instituição educacional entender o passado,
viver o presente e vislumbrar o futuro para afirmar, com coragem e lucidez, os
valores que fundamentam a vida criando condições para que as pessoas se
desenvolvam integralmente.
Para
nós, o crescimento é o valor que fundamenta a educação. Esse valor fundamental
será trabalhado em três dimensões:
1 – Consciência de si;
2 – Relacionamento com o outro;
3 – Transcendência.
As necessidades do século XXI exigem um novo tipo de pessoa e consequentemente uma nova missão da escola: educar e preparar seus alunos, possibilitando-lhes entender, optar e usufruir dos bens culturais, sociais e econômicos da realidade em que vivem.
A educação deve organizar-se em quatro pilares do conhecimento:
-
Aprender a conhecer, para beneficiar-se das oportunidades oferecidas ao longo
da vida;
-
Aprender a fazer, gerando competências que tornem as pessoas aptas para
enfrentar as diversas situações e o trabalho em equipe;
-
Aprender a viver juntos, desenvolvendo a compreensão do outro e a percepção da
interdependência;
-
Aprender a ser, estar à altura de agir com cada vez maior capacidade de
autonomia de discernimento e de responsabilidade pessoal.
A função da educação é preparar indivíduos com habilidades e competências para intervirem no meio em que estão inseridos e provocarem melhorias para si próprios e para os outros.
O
colégio Alvorada define como finalidades educativas promover entre os
educadores e educandos:
- O
desenvolvimento de uma atitude de curiosidade, reflexão e crítica frente ao
conhecimento e a interpretação da realidade;
- A
capacidade de utilizar, crítica e criativamente as diversas formas de linguagem
do mundo contemporâneo;
- A
compreensão dos processos naturais e o respeito ao ambiente como valor vital,
afetivo e estético;
- O
desenvolvimento de uma atitude de valorização, cuidado e responsabilidade
individual e coletiva em relação à saúde e à sexualidade;
- A autonomia,
a cooperação e o sentido de corresponsabilidade nos processos de
desenvolvimento individuais e coletivos;
- A
competência para atuar no mundo do trabalho dentro de princípios de respeito
por si mesmo, pelos outros e pelos recursos da comunidade.
- O
exercício da cidadania para transformação crítica, criativa e ética das
realidades sociais;
- A
motivação e a competência para dar prosseguimento à sua própria educação de
forma sistemática e assistemática.